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Los huertos escolares buscan convertirse en una red de patios con menos cemento y contra el cambio climático en Pamplona

El curso que viene el programa de Huertos escolares ecológicos del Ayuntamiento de Pamplona cumplirá ocho años de andadura

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Huerto escolar en Vázquez de Mella

Acto fin de curso

Huerto escolar en Vázquez de Mella

Huerto escolar en Vázquez de Mella

  • En estos momentos son 3.900 menores de 13 centros que trabajan en coordinación: 12 colegios de Infantil y Primaria y una escuela infantil

El curso que viene el programa de Huertos escolares ecológicos del Ayuntamiento de Pamplona cumplirá ocho años de andadura poniendo en valor esos elementos como recursos educativos multidisciplinares, vivenciales, experimentales e integradores. En estos momentos participan en al programa municipal unos 3.900 niños y niñas, y alrededor de 400 docentes de 13 centros educativos.

Desde el curso 2017-2018 se utilizan los huertos –entre otras cosas- para seguir desterrando los patios escolares de cemento, contribuyendo así a implementar medidas contra los efectos del cambio climático buscando una ciudad más resiliente en línea con la Estrategia 2030. Los huertos escolares contribuyen, además, a naturalizar también el proceso educativo, mediante la formación del profesorado en este ámbito.

Este mes de junio, como cierre del curso 2023/2024, ha tenido lugar un encuentro centros de Pamplona que están participando actualmente con Consistorio en el programa y algunos otros que, sin estar en el programa, tienen huerto en sus patios. Personal técnico municipal se reunió con profesorado y direcciones de 12 centros (de los 42 centros escolares de Infantil y Primaria de la ciudad), así como con el de la única escuela infantil que hasta ahora ha implementado este programa de las doce existentes en la red municipal: la Escuela Infantil de Mendillorri. Los últimos en sumarse, este curso han sido CEIP Vázquez de Mella y el Colegio Claret Larraona.

Retos para el futuro

En ese foro se reflexionó sobre el aprovechamiento que los centros hacen de la formación recibida y el uso de los huertos con el paso de los años, por parte del alumnado de los distintos cursos y niveles educativos. Como elemento claramente positivo en el balance del curso está el que todos los centros que en algún momento se inscribieron al programa continúan con sus proyectos de huerta escolar y, además, tienen las correspondientes ‘Comisiones de huertas’ formadas por profesorado representante de todas las etapas educativas.

Pero también se abordaron algunos de los retos de la red, el principal: incluir también en la red a aquellos centros que tienen una huerta y la trabajan de forma autónoma. Para ello el Ayuntamiento ha lanzado una encuesta de forma que al final del proceso se pueda “mapear” el conjunto. En estos momentos habría funcionando al menos otras cinco instalaciones de este tipo. Asimismo, se insistió en la necesidad de formación del profesorado, la interconexión entre centros de la red y poner en marcha acuerdos de colaboración que entidades, asociaciones y colectivos vinculados con el medio ambiente.

Buenas prácticas de acercamiento a lo natural 

En el encuentro, el sexto que se produce en el marco de este programa, se realizó un intercambio de buenas prácticas y se compartieron tres experiencias concretas de centros educativos de Pamplona. CEIP Doña Mayor ha establecido que la comisión de huertas se encargue de la formación cada año al nuevo profesorado, dada la interinidad en las plantillas; en educación infantil de CEIP San Francisco: están saliendo semanalmente con el alumnado a parques y jardines colindantes para ofrecerle experiencias en entornos exteriores y más naturales que el propio centro.

Finalmente, en Mendigoiti IP han puesto en marcha con alumnado de infantil “Aprendiendo con la naturaleza”, una salida semanal al entorno del Lago de Mendillorri, para vivir el lago a lo largo de las estaciones. En esta línea, el profesorado en general destacó lo importante que es a nivel educativo que la ciudad ofrezca espacios naturales que permitan a niños y niñas un contacto próximo con lo natural, espacios en los que haya ramas, hojas etc. a través de los que sumergirse en la naturaleza y vivir los cambios estacionales. Además, según el personal técnico de Educacion Ambiental, garantizar un vínculo afectivo entre la infancia y el entorno natural, es parte del sustrato que permitirá a niñas y niños enfrentarse a los desafíos ambientales.

 

El programa “Huertas ecológicas escolares de Pamplona”

·CPEIP Rochapea

·IP Sanduzelai

·CPEIP Doña Mayor

·CPEIP García Galdeano

·CPEIP Mendillorri

·Mendigoiti IP

·Amaiur Ikastola

·CPEIP Cardenal Ilundáin

·CEIP Ermitagaña

·Hegoalde Ikastola

·CEIP Vázquez de Mella

·Colegio Claret Larraona

·Escuela Infantil de Mendillorri

 

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